日报告零报告制度是指从初次上报报表到本次上报报表之间的时段内，即使没有出现新情况，也要将报表填上“0”并上报的制度。以下是关于该制度的详细解释：制度含义：日报告：指每天都需要进行的情况报告。零报告：在指定的时间间隔内，如果没有新情况发生，也需要上报，且报表内容可以为“0”。
零报告制度是一种特殊的报告机制。具体来说，零报告制度是一种在没有特定事件发生的情况下，仍然需要按照既定规定和时间节点进行报告的制度。即使在某个时间段内没有任何异常情况发生，也需要按照规定的内容和格式进行报告，确保相关信息的及时收集和更新。
全国建立了疫情“日报告、零报告”制度，下发新型冠状病毒核酸检测试剂盒，要求各地加强检测，全力救治患者，及时发布确诊病例及疫情防控信息。专家研判认为，当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍可防可控。但新型冠状病毒传染来源尚未找到，疫情传播途径尚未完全掌握，病毒变异仍需严密监控。
1、两案：疫情防控工作方案、新型冠状病毒肺炎疫情应急处置预案；九制：传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、师生晨午检制度、学生因病缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度、应急接种制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查通报制度，以上简称“两案九制”。
2、疫情防控工作方案，新型冠状病毒肺炎疫情应急处置预案，构成了“两案九制”的具体内容。以下是“九制”的详细说明： 传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度：规定了发现疫情及公共卫生事件时的报告程序和要求。 师生晨午检制度：对师生进行日常的健康监测，及时发现异常情况。
3、法律分析：两案：疫情防控工作方案，新型冠状病毒肺炎疫情应急处置预案 九制：传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度，师生晨午检制度，学生因病缺课登记追踪制度，复课证明查验制度，学生健康管理制度，应急接种制度，传染病防控健康教育制度，通风消毒制度，环境卫生检查通报制以上简称“ 两案九制”。
4、传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度：要求教职工在发现传染病疫情或突发公共卫生事件时，及时上报并进行处理。 幼儿园晨午检制度：每日对幼儿进行晨午检，及时发现并处理健康问题。 因病缺勤登记及病因追踪报告制度：对因病缺勤的幼儿进行登记，并追踪其病因，以确保幼儿的健康。
1、学校、托幼机构、农场、林场、煤矿、劳教机构的执行职务人员：这些人员在各自的工作场所内，负责监测和上报相关人员的健康状况，以及可能的传染病疫情。社区卫生服务人员、乡村医生和个体开业医生：他们作为基层医疗服务提供者，负责在社区、乡村等基层单位识别和上报潜在的传染病病例。
2、在传染病疫情报告制度中，责任报告人扮演着极其重要的角色。责任报告人包括各级各类医疗机构的医护人员，疾病预防控制机构的医学检验人员，采供血机构的工作人员，卫生检疫机构的卫生检疫人员，学校、托幼机构、农场、林场、煤矿、劳教机构的执行职务人员，以及社区卫生服务人员、乡村医生和个体开业医生。
3、根据《国家突发公共卫生事件相关信息管理工作规范（试行）》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》等文件精神，结合校园实际，制定方案。工作目标确保对可能出现的已经出现的各类传染病突发公共卫生事件采取及时有效的控制措施，防止疫情蔓延，保证全园教师和幼儿的身体健康和教学工作的顺利开展。
4、教育行政部门负责与卫生部门共同制定防控对策、措施；督促学校落实疫情报告制度；检查学校防控措施的执行情况；监测学校结核病发病情况，发布健康提示；协助卫生部门处置学校结核病暴发疫情。医疗卫生机构建立与学校结核病防控联动机制，指导学校落实防控措施。
1、学校、托幼机构、农场、林场、煤矿、劳教机构的执行职务人员：这些人员在各自的工作场所内，负责监测和上报相关人员的健康状况，以及可能的传染病疫情。社区卫生服务人员、乡村医生和个体开业医生：他们作为基层医疗服务提供者，负责在社区、乡村等基层单位识别和上报潜在的传染病病例。
2、在传染病疫情报告制度中，责任报告人扮演着极其重要的角色。责任报告人包括各级各类医疗机构的医护人员，疾病预防控制机构的医学检验人员，采供血机构的工作人员，卫生检疫机构的卫生检疫人员，学校、托幼机构、农场、林场、煤矿、劳教机构的执行职务人员，以及社区卫生服务人员、乡村医生和个体开业医生。
3、二）各学校、托幼机构要有一位校级领导负责组织协调晨（午）检工作，并指定专人作为本单位晨（午）检的负责人和疫情报告人。他的具体职责为：晨（午）检的技术指导、相关表格填写、疫情报告工作，晨（午）检情况的复核、统计、分析和报告，及时全面掌握学校传染病发生情况。
学校传染病疫情报告制度为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定如下制度：学校要组织教职员工认真学习《传染病防治法》，必须人人重视，加强预防。各班每天要进行晨检。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
制度概述 传染病疫情报告制度包含传染病疫情信息的收集、报告规定和程序。其目的是确保能够及时、准确、全面地掌握疫情信息，为制定防控策略提供依据。详细解释 报告范围 法定传染病均在报告范围内。当医疗机构发现病例或疑似病例时，必须按照相关规定及时上报。
幼儿园传染病疫情报告制度是为进一步加强学校传染病疫情等突发公共卫生事件相关信息的报告工作所出台的条例。幼儿园疫情报告人设置 保健教师是我园责任疫情报告人，幼儿园其他教职员工、学生发现疫情有义务向责任疫情报告人提供情况。
1、两案：疫情防控工作方案、新型冠状病毒肺炎疫情应急处置预案；九制：传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、师生晨午检制度、学生因病缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度、应急接种制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查通报制度，以上简称“两案九制”。
2、疫情期间学校“两案九制”指的是以下内容：两案： 疫情防控工作方案：该方案详细规划了学校在疫情期间如何进行疫情防控的具体措施和流程，确保学校师生的健康安全。
3、两案九制中的“两案”指的是疫情防控工作方案和新型冠状病毒肺炎疫情应急处置预案。疫情防控工作方案：该方案是学校或机构为预防和控制疫情而制定的详细计划。它通常包括疫情监测、防控措施、应急处置、人员培训、物资储备等方面的内容。
4、疫情期间学校“两案九制”指的是以下内容：两案： 疫情防控工作方案：该方案详细规划了学校在疫情期间的各项防控措施，包括人员管理、物资准备、场所消毒、应急处置等，以确保学校的疫情防控工作有序进行。
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