1、疫情期间，学生上网课有利有弊！网课对自律的孩子有好处 网课期间老师和学生只是通过网络联系，所以对于自律的孩子其实和在校上课一样，上课能认真听讲，做好笔记，能认真地完成老师布置的作业，并能按时上交，不懂的问题也会私信联系老师，这部分学生开学后测试成绩都有提高。
2、网课让孩子的学习没有落下一部分家长和孩子上完网课后觉得线上学习很不错，不仅学习上有所进步，而且还充实了假期生活。这部分家长认为网课肯定是以后的趋势，考研及各种技能培训的网课已经相当成熟，对将来义务教育阶段的课程进行线上教育也持乐观态度。
3、疫情期间网络授课的优点 不需要聚集人员，减少感染风险 新型肺炎的疫情不容忽视，避免人员聚集，是当前遏制病毒最有效的手段，这一点和在学校教学是有根本区别的。打破了地点的限制 学生们不用去学校，家长也省去了接送，老师也不用早来了，节省了大家很多时间。
4、网上教学的好处主要包括以下几点：保证学习连续性：在特殊时期，如疫情期间，线上教学能够确保学生“停课不停学”，充分利用家庭时间完成学业。时间灵活：老师录制的教学视频可以随时观看，家长和学生可以根据个人时间灵活安排学习计划。
5、通过三天的网课学习，我简单总结了上网课的好处与坏处。好处有七个：一是现在是一个信息时代，在网络上可以学到更多的知识；二是避免了徒步出户，减少了外出，能有效预防交叉感染；三是网络空间很大，当学生遇到问题时，可在线解四是遇到不懂的地方随时随地、反反复复播放视频。
6、线上教学可以节省学生们在路上的时间。疫情开始之后，很多地的学生都经历过停课不停学，网上教学也成了疫情期间比较常见的方式。跟传统的教学方式相比，既有好处，又有坏处。网上教学可以让学生们省去往返学校时在路上的时间，同时也可以减少和别人的接触，这可能是这种方式最大的好处。
1、注意力分散：在家上网课容易分心，比如想着中午吃什么、是否开了麦克风等，影响了学习效果。资源限制：有时因缺乏合适的笔记本等工具，而不得不使用旧物，感受到学习资源的局限。时间管理困难：在家上网课的时间安排与在校不同，可能会感到不适应，如晚上课到很晚。
2、以下为“我”个人疫情期间在网课中遇到什么困难和烦恼：网课难以操作有些课时实验课，必须用电脑做些实验，但是老师不给操作步骤让你自己琢磨。没有课件，没有操作步骤，只有实验需要达到的要求和作业。步骤自己摸索。作业超级无敌多每科网课要么有课堂作业，要么有各种论文和PPT报告。
3、很多孩子上网课，就在家里的客厅里，甚至就在电视旁边，手边放着乱七八糟的东西，或是有零食，或是有玩具，环境干扰因素众多。甚至有孩子不洗脸，不梳头，直接坐在床上上网课。这些都不利于保证网课学习的效果。在此，建议家长朋友们，孩子上网课期间，至少要尽己所能提供如下基本条件。
4、专家的建议“在上网课过程中，学生容易产生易怒、紧张和焦虑等不良情绪。受其影响，他们的学习状态将大大降低。”教育专家史振江表示：“特殊时期对亲子关系来说既是危机也是机遇！”因此，家长应该从以下几个方面优化自己。尝试接受。
5、是因为上网课要录制作业，但是在录制的过程当中频繁出现错误，所以必须要反复重复一个动作。这也直接导致了孩子变得越来越着急，因此嚎啕大哭。家长在看到监控画屏之后，表示非常的担忧。因为家长从来就没有考虑到自家孩子的学习压力如此之大，这一点引起了很多家长的共鸣。学生的学习压力是非常大的。
6、在疫情防控期间，可能是好多学校都开不了学，只能进行网上开课的一个办法。这种办法可能也会导致有的家庭当中去买一些个平板，或者说去安装一些个网络，因为这个时候有的孩子是农村的，或者说人家里没有这个宽带，他们只能去找人过来，然后将这个宽带安装上，然后在能够进行一个开课。
第一，线上教育方便快捷。疫情防控期间，响应国家不聚集的要求，在线教育确保了广大师生“停课不停学”。凭借在线教育，大山里的孩子能够享有优质教育资源。教育管理者也能够从海量数据中获取教、学、评、测的信息，从而进一步指导和优化教育教学。第二，在线教育给大众带来方便的同时，也有不利的地方。
我认为这样的一种线上教育方式是非常好的，学生在家随时随地都能听到老师授课，不受时间和空间的限制，即使是在疫情的情况下，老师和学生之间也可以进行学习上的交流，我认为是科技战胜了疫情、战胜了彼此之间的距离。
制定规划未来线上教育发展计划，推进教育体制机制改革。 面试模拟 受到新型冠状病毒感染肺炎疫情的影响，全国各地中小学、大学都推迟开学时间。各地学校、教育机构纷纷开设线上教学课堂。
第二：与教育模式而言，由于疫情影响，原来不成熟、难以普及的线上开课形式得以发展、进一步成熟，虽然暴露出一些缺点，但是更推动了我国教育模式的创新也进一步促进了国家教育事业发展。
首先，强调规律的作息至关重要。保持良好的睡眠，避免熬夜和过度劳累，确保大脑和身体有充足的休息，这样第二天的学习才能更加精力充沛，提高学习效率。其次，制定实际可行的学习计划。提前规划，设定短期和长期目标，量化任务，避免目标过高，这样才能更好地管理时间和精力，保持学习的连续性。休闲与专注相辅相成。
其次，课堂中互动要增多，在上课是多增加一些互动的内容，例如分角色朗读等等。老师也要多增加一些趣味性的活动，多增加一些引人注目的PPT内容，将孩子们的注意力吸引来。最后，要及时检查课后作业，可以多增加一些奖励，例如作业小达人的称号。可以花样的夸赞学生，增强学生的存在感与课堂参与感。
学生如何上好网课？首先，学生需要养成良好的学习习惯。制定合理的作息时间，提前准备上课所需物品，避免在被窝里上课。其次，穿着整齐，保持端正的学习态度，避免在上课时分心。再者，制定学习规划，设立短期和长期目标，每天完成任务并记录下来，帮助自己保持学习动力。
提高自律能力 ①不要过度放松：网课，没有现实课堂纪律的约束，也没有教室课堂的熏陶，居家学习，有人会不自主的放飞自我，导致学习进度跟不上。②按时上网课：一定要按时上网课，主动学习，只要你能够按时、按要求认真听完每一节网课，完成每一次作业，进一步提高自律能力，就一定会有收获的。
调整听课环境 因为停课在家，长时间的呆在这样的环境里，难免就会产生惰性，开始还是坐在书桌边听课，听着听着，就拿着电脑坐到了床上，再过一会儿索性就躺下了。所以要提高网课的听课效率，离开这个“安乐窝”就是最关键的第一步。
上课要多抽查。一节课要至少抽查5名同学，提问要简单，问题要明了。只是为了查人而已。如果问题太复杂半天说不完其他同学就会觉得很安全，看戏一样的。营造不安全感。大力宣传其他学生怎么拼命学习，怎么好好上网课达到了好的效果等等。
1、那个时候就整个语音里都没有声音，他越笑我们越觉得尴尬，尴尬到不能说话。不光老师第一次上直播网课，很多学生也是第一次以这种方式上课，这种双方都要磨合的情况出点岔子也是可以理解的，特殊时期特殊情况嘛。老师和我们也可以把尴尬当作一点小乐趣，课堂之余放松一下心情。
2、湖北一女学生上网课吐槽老师却没关麦得多尴尬。
3、新冠肺炎疫情发生以来，全国人民众志成城、团结一心、足不出户，构筑起防控系统，这就使得各项工作开始在网上进行，尤其是教育方面，随着教育部听课不停学一声令下，各个学校纷纷响应号召，开始开展网上教学，我们也不例外，网上教学开展将近一个月了，深有感触。
1、学生如何上好网课？首先，学生需要养成良好的学习习惯。制定合理的作息时间，提前准备上课所需物品，避免在被窝里上课。其次，穿着整齐，保持端正的学习态度，避免在上课时分心。再者，制定学习规划，设立短期和长期目标，每天完成任务并记录下来，帮助自己保持学习动力。
2、疫情下如何上好网课 提高自律能力 ①不要过度放松：网课，没有现实课堂纪律的约束，也没有教室课堂的熏陶，居家学习，有人会不自主的放飞自我，导致学习进度跟不上。
3、管理好自己的时间，制定清晰的时间计划。从起床开始，吃饭、自习、上课、做作业、运动、阅读、娱乐都要列入计划，到了对应的时间就去做计划的事情，专心去做，哪怕你做得不好也没关系，注意其他事情都别去理会。
4、疫情网课期间进行高效直播课堂方法如下：（一）做好直播前的课程准备、手机设置准备、现场书写准备、直播环境的准备工作。（二）形成教师、家长、学生三位一体的联盟。教师指导，家长监督，学生努力学习，共同完成线上教学任务。
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